Aprendendo: História da Arte – Pré-História – Neolítico parte IV

Bom dia! Bom dia!

Aqui estou para o dia 05 do projeto: Aprendendo História da Arte, selando o compromisso do querer e fazer e da cadência.

Dando sequência em elucidações acerca de especificidades do Período Neolítico, tendo como base o curso de “História da Arte” do Professor Dante Vellone, darei continuidade em um tema abordado ao final do último post da série “Aprendendo: História da Arte”, que refere-se ao “Pragmatismo Religioso”.”

De acordo com Professor Dante, tal como em qualquer cultura, a morte causou estranhamento, falta de aceitação e sentimento de inferioridade, por parte do homem/mulher Neolítico visto que, o ser humano se desfaz na natureza.

Assim sendo, com base em estudos de materiais encontrados da referida época, entende-se que, partindo dos pressupostos elencados acima, há o entendimento por parte do homem/mulher que viveram no Período Neolítico de que, deveria existir algo que fosse muito mais poderoso e superior a eles próprios, nesse sentido, surge um sentimento subjetivo que desencadeia em uma religião rudimentar pragmática, que está mais atrelada à questões do cotidiano, com intuito de solicitação de sucesso para as atividades diárias.

Compreende-se também que, para se conseguir o que foi solicitado, o homem/mulher do Período Neolítico realizavam concessões as Divindades, com o entendimento de que elas perduravam na vida pós-morte.

De acordo com Professor Dante “o enterro dos mortos, beneficiados particularmente com espólio, pode ser uma das primeiras formas de prática religiosa, pois, significava uma preocupação com os mortos que transcendia a vida diária. Imagina-se que os primeiros homo sapiens enterrados remontam certa de 40.000 anos atrás.”

Cabe ainda destacar que as sociedades xamânicas do Paleolítico, praticavam o totemismo.

Dito isto, partiremos agora, para parte da aula em que fiquei estarrecida, fascinada e intrigada, em decorrência da exposição dos monumentos megalíticos, mais especificamente, o Dólmen, o Menir e o Stonehenge.

Monumentos Megalíticos: Dólmen

São construções monumentais com base em grandes blocos de pedras. A estrutura consiste em duas ou mais pedras grandes fincadas verticalmente no chão, como se fossem paredes, e outra colocadas horizontalmente sobre elas, parecendo um teto.

O mais interessante é que eles não serviam para abrigar vivos, mas sim os mortos, porém o que mais me intriga é como conseguiram elevar a pedra para fazer o teto? Como?????

Dólmen da pedra Gentil. Vallgorguina, Barcelona – c. 3.200 a. C. Fonte: curso História da Arte com Professor Dante
Lanyon Quiot, câmara funerária megalítica do período Neolítico cerca de 4.000 a. C. 3.000 a. C. Morvah, Cornualha, Inglaterra /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante

Lanyon Quiot, câmara funerária megalítica do período Neolítico cerca de 4.000 a. C. 3.000 a. C. Morvah, Cornualha, Inglaterra /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante

À esquerda, Burial Chamber, câmara mortuária de cerca de 4.000 a. C. Nevern, País de Gales. À direita, Samson’s Stone, câmara funerária Neolítica de cerda de 5.000 a. C. Abercastle, País de Gales/Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone

Outro fato muito interessante são os megalíticos encontrados na Irlanda, pois mesmo sendo uma ilha, os monumentos encontrados nela tem conexão, por exemplo, com o que foi encontrado na Inglaterra. E novamente, a dúvida que fica é: Como?

Dólmen, Poulnabrone, Túmulo Neolítico Irlanda/Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone

Monumento Megalítico Menir:

Menir, também pode ser chamado de Perafita, é um grande bloco e pedra, cravado verticalmente no solo, sendo que, geralmente não são talhados, diferentemente do Dolmens, não se tem consenso sobre qual a finalidade, há a suposição de que sejam marcos territoriais, para realização de culto a Deuses ou orientação geográfica.

Menir dos Almendres, c. 4.500 a. C. – Évora, Portugal /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone
Menires de Tursachan Chalanais, linha de pedras com 27 metros de comprimento cerca de 2.900 a. C – ILHA DE LEWIS, Escócia /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone

Monumento Megalítico: Stonehenge

São conjuntos megalíticos constituídos pela junção de Dólmens e Menires, e além da nomenclatura Stonehenge, também são chamados de Cromlech ou Cromeleque.

Estudiosos também não possuem certeza sobre a finalidade dos Stonehenges, se tratava-se de um cemitério ou de um calendário, visto que, seus alinhamentos com o nascer do Sol do solstício de verão e pôr do Sol do solstício de inverno sugerem que o local serviu como um calendário astronômico rudimentar para esse aclimatarem com a aproximação da estação de cultivo e colheita.

Uma curiosidade é que as pedras utilizadas para construir este monumento megalítico foram trazidas de mais de 150km de distância. Como?

Stonehenge, SALISBURY, INGLATERRA de cerca de 2.500 – 2.200 a. C. /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone
Stonehenge, SALISBURY, INGLATERRA de cerca de 2.500 – 2.200 a. C. /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone
À esquerda, sol sobre Stonehenge durante o solstício de inverno, à direita, nascer do sol sobre Stonehenge na manhã de um solstício de verão /Fonte: curso História da Arte com Professor Dante Vellone

Por hoje é isso, na próxima quarta-feira retorno com as novidades que tenho aprendido.

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